Simulaciones

http://phet.colorado.edu/es/simulations/category/chemistry

Tarea pendiente para complementar la experiencia del laboratorio del día 29 de Agosto sobre mezclas. 

Mezclas

Separación de mezclas

Separar mezclas

Haz clic en recurso educativo interactivo y juega a separar mezclas:

Mezclas homogéneas y heterogéneas

Cambio de estado: Agua

http://www.wikisaber.es/contenidos/LObjects/change_state_water/index.html

Estructura del átomo

Distribución eléctronica

Prueba cuánto sabes

http://www.icfes.gov.co/examenes/component/docman/doc_view/471-ciencias-naturales-5-2012?Itemid=

Enlaces para explorar:

Conceptos y ejercicios

Cadena trófica

Repasa: Los ecosistemas

Juego 1

Juego 2

Juego 3

Reciclaje de basura

La piel

El olfato y el gusto

La vista

El oído

El sonido

Los sentidos

La vista

El gusto

El oído

El olfato

El tacto

Hola niñas de 5!!

Recuerden buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, revistas) sobre los óganos de los sentidos:

Tacto
Olfato
Gusto
Vista
Oído

• En la próxima clase se realizará una actividad en equipos de a 3 integrantes con la información que buscaron.

Páginas donde puedes encontrar contenidos referentes a las plantas y a la fotosíntesis

http://www.youtube.com/watch?v=-OwRXrniohI

http://salonhogar.net/Enciclopedia/Naturaleza_y_recursos/Las_plantas.htm

http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/020_09fotosintesis.elp/y_cmo_se_alimentan_los_diferentes_seres_vivos.html

http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/100903_fotosintesis2.elp/conociendo_las_hojas.html

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Fotosintesis.htm

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1186&est=2

• Vocabulario para la actividad propuesta en clase.

• Recordar:
  • Estudiar para la evaluación del martes: funciones vitales de los seres vivos.
  • Realizar la consulta sobre las partes del microscopio óptico y ubicarlas en un dibujo o imagen.
    • Explora algunas cosas que se pueder ver con el microscopio, haz clic aquí
  • • En este enlace encuentras información sobre tipos de microscopios
  • Conseguir la bata para ir al laboratorio.

• Ver las presentaciones sobre tejidos en la pestaña Clases y hacer comentarios sobre lo que aprendió o las dudas que tiene.

• Bucar información sobre los siguiente sistemas del cuerpo humano:
  • Digestivo
  • Respiratorio
  • Circulatorio
  • Urinario
  • Reproductor
• Función de cada sistema.
• Órganos de cada sistema y su función.
• Dibujo y ubicación de los órganos en cada sistema.
• Otros datos que considere importantes sobre cada sistema.

Se pueden ayudar de los libros que están en la pestaña libros.

*** Recordar alistar la carpeta con:

• El diagnóstico inicial.
• El vocabulario.
• Los quices corregidos.
• La Evaluación 1 corregida.
• La consulta de sobre las normas en un laboratorio.
• Los recultados del laboratorio 1

• Aquí está el laboratorio del que hablamos en clase. Lo realizan en su casa y el jueves compartimos los resultados. Pueden tomar fotos y llevarlas en su memoria.

Consultar: 

•  ¿Cuáles son las principales normas a tener en cuenta en un laboratorio?

Tareas pendientes - Febrero 21:

• Recordar:
  • Para el martes 26 de febrero llevar terminado el modelo de una célula en plastilina, sabiendo ubicar cada uno de sus organelos y explicar su función.
  • Para el jueves 28 estudiar todo lo visto hasta ahora. Les puede servir repasar todo lo que está en la pestaña clases.

• ATENCIÓN!! En la pestaña clases encuentran la presentación que les mostré eL día jueves, para que sigan haciendo su modelo de la célula en plastilina. También encuentran otro documento dónde está la función de cada una de las estructuras de la célula.

Actividad 1

¡Hola niñas de 5°!  

Ahora las invito a explorar los siguientes enlaces, jugar, y escribir en el cuaderno 3 ideas que consideren importante de cada uno.

En clase compartiremos aprendizajes y dudas.

• Estructura de los seres vivos

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/01/animaciones/a_fb12_01.html

• Niveles de clasificación de los seres vivos

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/01/animaciones/a_fb13_00.html

• Relaciones entre los seres vivos

http://recursostic.educacion.es/primaria/alquimia/web/c/index.html

ACTIVIDAD 2

Explora el siguiente enlace sobre células animales y vegetales especializadas, luego realiza el test.

http://www.skoool.es/content/los/biology/cells_animal_plant/launch.html

• Si tienes alguna duda puedes expresarla a continuación.